Подготовительные к школе группы: Группа №8

Педагоги группы

Педагогический работник

Буркова Надежда Сергеевна

Особенности занятий в группе

В подготовительной группе мы завершаем дошкольный этап и создаем прочный фундамент для успешного обучения в школе. Работа строится на системно-деятельностном подходе программы «Мир открытий», где ребенок выступает активным исследователем и первооткрывателем.

Ключевые особенности наших занятий:

От игры к учебной деятельности: Мы постепенно смещаем акцент с игровой мотивации на познавательную. Занятия строятся как решение увлекательных, но уже вполне «взрослых» задач: дети учатся ставить цель, планировать свои действия, работать по инструкции, проверять результат.
Ситуация открытия нового знания: Каждое занятие — это маленькое исследование. Воспитатель создает проблемную ситуацию, в которой дети сами «открывают» новое правило, математическую закономерность, способ действия. Это развивает мышление и самостоятельность.
Формирование предпосылок универсальных учебных действий (УУД): Мы целенаправленно учим детей учиться:
- Регулятивные: умение слушать инструкцию, удерживать цель, контролировать себя, оценивать свою работу.
- Познавательные: умение сравнивать, анализировать, классифицировать, делать выводы.
- Коммуникативные: умение договариваться, работать в паре и группе, высказывать и аргументировать свое мнение.
Интегрированный подход: Занятия часто объединены общей темой и связывают математику, развитие речи, окружающий мир и творчество в единый познавательный процесс, формируя целостную картину мира.
Психологическая готовность к школе: Мы создаем ситуацию успеха для каждого, поддерживаем уверенность в своих силах, учим справляться с трудностями и не бояться ошибок — воспринимать их как шаг к новому знанию.

Обучающая программа

Образовательная деятельность в подготовительной группе строится в соответствии с ФГОС ДО и Основной образовательной программой детского сада, разработанной на основе комплексной программы «Мир открытий» (научный руководитель Л.Г. Петерсон).

Программа обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием, формируя психологическую и интеллектуальную готовность к обучению.

Содержание программы охватывает пять образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие: Воспитание культуры общения, эмоционального интеллекта, умения работать в команде. Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Развитие самостоятельности и ответственности.
Познавательное развитие (особенно курс «Игралочка» для 6-7 лет): Формирование математических представлений (число, величина, форма, пространство, время), развитие логического мышления, внимания, памяти. Ребенок учится анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, устанавливать закономерности.
Речевое развитие: Обогащение словаря, развитие связной речи, умения строить развернутое высказывание, рассуждать, делать выводы. Подготовка к обучению грамоте: звуко-буквенный анализ, интерес к чтению.
Художественно-эстетическое развитие: Развитие творческих способностей в рисовании, лепке, аппликации, конструировании. Приобщение к миру искусства, развитие эстетического вкуса. Музыкальная и театрализованная деятельность.
Физическое развитие: Совершенствование двигательных навыков, развитие физических качеств (ловкость, быстрота, гибкость, выносливость). Формирование осознанного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.